Prof. Ricardo Laporta: DISCIPLINA NA SALA DE AULA - Responsabilidade exclusiva do Professor

Professor: aprenda a manter a disciplina nas suas aulas

Cansado dos alunos indisciplinados durante as aulas? Aprenda a resolver esse problema junto com eles.

A disciplina em sala de aula deve ser construída numa parceria entre você e os alunos
Todo professor sabe que uma das suas tarefas mais difíceis é manter a disciplina da sala. Cada aluno tem um interesse diferente e nem todos desejam realmente entrar em contato com o conteúdo, perturbando os demais que querem aprender. Mas, nem tudo está perdido: existem formas de manter a disciplina, desde que isso seja feito com cuidado e atenção por parte do docente.
A disciplina não está atrelada à apenas uma aula, mas sim a comportamentos recorrentes dos mesmos alunos durante um período de tempo. Comece tentando entender por que determinados estudantes se recusam a prestar atenção no que você diz. Pergunte a eles exatamente os motivos, e não aceite respostas simplórias como “porque eu não quero”. Faça com que os alunos realmente reflitam e lhe mostrem suas razões para agir de tal forma.
Ao fazer essas perguntas aos alunos você conseguirá bem mais do que um feedback: as respostas poderão ajudá-lo a reformular as suas aulas de forma a torná-las mais atraentes à classe como um todo. Se os demais alunos já prestam atenção normalmente, imagine depois das melhorias? O resultado será ainda mais benéfico!
Por fim, não se esqueça de ajudar os seus alunos a manter a disciplina. Como? É simples: você também deve dar feedbacks. Muitos estudantes não prestam atenção, porém não imaginam que estão atrapalhando toda a sala ou prejudicando as suas notas. Ao dar bons feedbacks, você conseguirá fazê-los se enxergar da forma certa, o que pode ajudá-los a mudar sua postura em sala.Lembre-se que a disciplina em sala de aula deve ser construída numa parceria entre você e os alunos. Assim as suas aulas renderão muito mais!

Também veja esses sites:
https://blog.wpensar.com.br/pedagogico/como-ajudar-o-professor-a-lidar-com-uma-turma-muito-agitada/

http://observatoriodaimprensa.com.br/feitos-desfeitas/o_professor_o_medico_e_o_monstro/
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551998000200011

A importância da disciplina em sala de aula

A disciplina é um conjunto de regras que servem para o bom andamento da aprendizagem escolar, é uma questão de qualidade nos relacionamentos humanos, principalmente entre professor e aluno.

Todo professor sabe que uma das suas tarefas mais difíceis é manter a disciplina em sala de aula, pois nem todos os alunos podem estar interessados no conteúdo, perturbando os demais que querem aprender. Ela deve ser construída numa parceria entre professor e aluno, que devem respeitar-se mutuamente. Além disso, é um dos fatores primordiais para que essa relação ocorra dentro de limites estabelecidos, com o objetivo de manter o foco do discente durante o processo de aprendizagem, seja dentro da escola ou em casa, para que ele tenha sucesso nos estudos.

O professor possui autoridade, e não deve usá-la de forma abusiva, mas, por meio dela, apresentar suas ideias, conhecimentos e experiências, sem desrespeitar o conhecimento do aluno, encorajando-o à participação e o encarando como sujeito consciente e responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem. O educador deve procurar organizar o ensino a partir de desafios que solicitam a ação dos alunos e as trocas interindividuais com vistas à reflexão, à discussão e à busca das soluções conjuntas. Promove, portanto, o fortalecimento da vivência de relações democráticas asseguradas pela participação responsável e comprometidas do grupo e pelo desenvolvimento do respeito mútuo entre os alunos e entre o educador e o grupo que coordena, como podemos constatar no diálogo de Freire e Shor, “o educador deve estabelecer uma relação dialógica com seu aluno e abrir espaços livres para que participe, pois é impossível ensinar participação sem participação”.

É necessário, então, compreender que disciplina não é o mesmo que rigidez forçada, já que, dessa forma, existe a possibilidade de não haver o sucesso no final. É importante ensinar ao aluno que tudo que for apresentado em sala de aula deve ser revisado em casa, para haver uma fixação maior do conteúdo, sempre destacando dúvidas para que possam ser esclarecidas posteriormente. Quando um aluno possui uma boa disciplina, dentro e fora da escola, sabendo organizar seu tempo para estudar e responder as tarefas, acontece naturalmente uma melhoria do desempenho escolar. Por ser tão positiva, a disciplina não se restringe somente aos estudos, estando presente por toda a caminhada do indivíduo.

Atitudes que favorecem a disciplina

1 – Procurar falar somente quando todos estiverem em silêncio.

2 – Utilizar uma linguagem objetiva, assim o aluno percebe claramente o que você está dizendo.

3 – Evitar gritos. A atitude de gritar pode demonstrar falta de controle perante a turma.

4 – Manter a segurança nas falas e serenidade nas atitudes. Agindo assim, os alunos passam a confiar mais no seu trabalho.

5 – Ter cuidado nas expressões corporais, gestos e expressões do rosto. Isso gera influências positivas ou negativas.

6 – Ser acolhedor e manter o equilíbrio; alegria não deve ser confundida com bagunça.

7 – Realizar a correção das atividades - isto demonstra o interesse do aluno em realizar as tarefas.

8– Elogiar, sempre que possível, o êxito dos alunos e sua participação nas atividades.

9 – Evitar transparecer problemas pessoais na sala de aula.

http://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/indisciplina- na-sala- aula.htm

http://faculdadesequipe.com.br/noticias-regiao/professor- aprenda-a- manter-a- disciplina-nas- suas-aulas

http://www.israelnunes.com.br/v1/2014/03/28/disciplina-dentro- e-fora- da-sala- de-aula- traz-melhores-resultados- na-hora- da-aprendizagem/

http://www.webartigos.com/artigos/o-desafio- da-disciplina- na-sala- de-aula/21668/

http://pedagogiaaopedaletra.com/indisciplina-escola- que-fazer/

OS FATORES DA PERSONALIDADE DE UM PROFESSOR QUE INFLUÊNCIAM NA PREFERÊNCIA DE UM ALUNO POR UMA DISCIPLINA

Julliana Farias Marinho da Cunha ⁰¹ Vanessa Menezes Costa ⁰¹ Layse de Sá Viana ⁰¹ Joseane Lustosa Machado ⁰¹ Sebastiana Ribeiro Evangelista ⁰¹ Divamélia de Oliveira Bezerra Gomes ⁰²

1. Departamento de Ciências Biológicas do IFPI 2. Profª. Dra./ Orientadora - Departamento de Ciências Biológicas - IFPI

INTRODUÇÃO:
Educar é um dos trabalhos mais delicados em termos psicológicos, sendo importante que o professor tenha em mente que o processo de ensino pode levar a construção ou à destruição. Quando se mantém um bom relacionamento com os discentes, se constrói um bom aprendizado. No entanto, se o professor não estabelece uma boa relação com seus alunos, poderá influencia-los negativamente. Isto pode ser evidenciado quando um professor não tem um relacionamento amigável com seus alunos, possuindo uma postura autoritária e fazendo com que os discentes se sintam retraídos em participar das aulas, os desmotivando em aprender e causando um atrofiamento de seus conhecimentos, com relação à disciplina de tal professor. Assim notamos a importância da boa postura do educador em conseguir que o processo de aprendizagem ocorra de forma harmônica, fazendo da sala de aula um espaço agradável em que o professor consiga atingir seus objetivos visados. Em virtude do exposto, a pesquisa realizada tem por objetivo apontar os diversos fatores da personalidade, incluindo a falta de uma boa relação do professor com o aluno que influenciam negativa e positivamente os discentes na preferência por determinadas disciplinas escolares.

METODOLOGIA:
O trabalho realizado foi desenvolvido no mês de março com 33 (trinta e três) alunos do 1º ano do ensino médio integrado do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí no Campos Teresina- Central. Foi feita uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo, onde se realizou o levantamento e análise dos dados obtidos por meio de um questionário composto por sete questões, duas abertas e cinco fechadas. O questionário abordou algumas questões tais como: O comportamento e as atitudes de um professor influenciam na preferência por uma disciplina? Quais as características que tornam um professor ruim? Quais aspectos um professor deve ter para desenvolver uma boa aula? Os questionamentos abordados tratavam sobre os fatores da postura do professor que interferiam no processo de ensino-aprendizagem. Após a coleta de dados, foram analisadas as principais características do comportamento de um professor que influenciam na preferência ou não do aluno por uma determinada disciplina.

RESULTADOS:
Com relação ao comportamento do professor 80% dos alunos afirmaram que a personalidade de um professor influencia no gosto por uma determinada disciplina escolar, já em outro questionamento 70% afirmaram já ter deixado de gostar de uma disciplina por conta da metodologia utilizada pelo professor. Referindo-se ao professor estimular o aluno 76% responderam que um professor já o influenciou a gostar de uma disciplina que ele ministra devido às aulas dinâmicas e um bom senso de humor com a turma. As características que com mais frequência são levadas em consideração na preferência ou não da disciplina de um professor foram: metodologia aplicada, pontualidade, autoritarismo e senso de humor. Outro fator observado foi que, mesmo o professor ministrando uma disciplina que os alunos não gostem, porém tendo uma relação amigável com os mesmos e importando-se em conhecer as suas dificuldades, observou-se com a análise das respostas que 100% dos alunos passariam a gostar da disciplina por influência do comportamento desse professor. Com isso nota-se que um professor deve estabelecer um bom relacionamento com seu aluno, afim de que o mesmo se sinta interessado em participar da aula, gostando da disciplina e passando a perceber que o conhecimento que está adquirindo servirá para seu futuro.

CONCLUSÃO:
Observamos que existem algumas características da personalidade de um professor, tais como: metodologia aplicada, autoritarismo, senso de humor e relacionamento amigável com seus alunos, que os influenciam tanto de forma positiva quanto negativa na preferência de um aluno pela disciplina do professor. Características como, uma metodologia ruim e autoritarismo em sala de aula, são aspectos que prejudicam o processo ensino-aprendizagem dos alunos, pois os mesmos não participam das aulas e não se interessam pela disciplina de docentes que agem assim. Entre as principais sugestões apontadas, uma metodologia adequada e dinâmica atrai a atenção dos alunos, assim como uma relação amigável com os mesmos e um bom senso de humor, fazem com que os discentes se sintam interessados pela disciplina, participando e facilitando o processo de ensino e aprendizagem.

segunda-feira, 24 de junho de 2019

DISCIPLINA NA SALA DE AULA - Responsabilidade exclusiva do Professor

Professor: aprenda a manter a disciplina nas suas aulas

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